Uczenie się i uznanie : doświadczenia studentów i badaczy w projekcie RANLHE

Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, Numer 1 (53) (2011) s. 7-19
Fergal Finnegan, Ted Fleming, Ewa Kurantowicz, Adrianna Nizińska

 

do góry