Dlaczego grozi nam śmierć człowieka jako podmiotu w naukach humanistycznych? - analiza koncepcji M. Foucaulta

Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, Numer 2 (34) (2006) s. 115-122
Marta Kasztelan

 

do góry