Definiowanie efektów kształcenia praktycznego przyszłych nauczycieli w aspekcie aktywności studentów

Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii "Ignatianum" w Krakowie, Tom 16 (2013) s. 97-111
Elżbieta Miterka, Ewa Staropiętka-Kuna

 

do góry