Wspieranie zrównoważonego rozwoju ucznia z trudnościami w nauce wyzwaniem dla dydaktyków i nauczycieli biologii

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia, Tom 1 (2011) s. 214-220
Ewa Gajuś-Lankamer, Anna Maria Wójcik