Kontrola interpretacji i interpelacja podmiotów : możliwości zastosowania Krytycznej Analizy Dyskursu w badaniu podręczników szkolnych : na przykładach wyników badań wybranych podręczników Wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum

Ars Educandi, Tom 9 (2012) s. 215-237
Karolina Starego