Review of the Publication: Nauczyciele wczesnej edukacji wobec problemu diagnozowania specyficznych trud- ności w uczeniu się [Early School Education Teachers’ Approach Toward the Problem of School Evaluation of Specific Difficulties in Learning]

Multidisciplinary Journal of School Education, Numer 1(11) (2017) s. 155-158
Mateusz T. Jamro , Anna Szkolak-Stępień (aut. dzieła rec.)
Tytuł recenzowanego dzieła:
Anna Szkolak-Stępień, "Nauczyciele wczesnej edukacji wobec problemu diagnozowania specyficznych trudności w uczeniu się", Kraków, 2017