Studia z Teorii Wychowania
Tom 2 ( 2011), Nr 2(3)

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN 2083-0998, e-ISSN 2719-4078

Zaznaczone:

do góry

Paradygmat szkoły przyszłości

Czesław Kupisiewicz
Paradygmatyczny u(ś)cisk wychowania : zarys koncepcji ujęcia paradygmatu nauki jako widowiska kulturowego

Mariusz Dembiński
Pedagogika hermeneutyczna : geneza kierunku w tradycji niemieckiej

Bogusław Milerski
Paradygmat pedagogiczny – podstawy, racje wyboru, specyfika

Witold Starnawski
aradygmaty w pedagogice i jej dyscyplinach szczegółowych

Amadeusz Krause
Kryzys kształcenia a zadania uniwersytetu i nauk społecznych

Beata Kosová
Pedagogika specjalna i paradygmat myślenia krytycznego – o jednej z możliwych odsłon tożsamości tej dyscypliny

Agnieszka Woynarowska
Paradygmat pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej

Ewa Kantowicz
Dzieciństwo – młodość – demokracja : kontyngencja, zanik i normalizacja fenomenu młodzieży w społeczeństwach nowoczesnych

Dietrich Benner
Autorytety, złożona lojalność i podmiotowy udział w edukacji

Rafał Włodarczyk
Między płcią, prawdą a paradygmatem : poszukiwania pedagoga

Beata Ecler-Nocoń
Wstyd w ujęciu socjologicznym : inspiracje chrześcijańskie

Elżbieta Czykwin
Ku teoriom słabym czyli finis modernae w paradygmacie hermeneutycznym pedagogiki humanistycznej

Danuta Wajsprych
O teoretycznych inspiracjach pedagogiki reformy dla współczesnej pedagogiki

Dorota Danielik-Kowalska
stota samowychowania z perspektywy paradygmatu interpretatywnego

Joanna Rachańska
Uniwersytet dzieci : inicjacja uniwersytecka, integracje akademickie i dwie ilustracje zajęć

Monika Jaworska-Witkowska
Wywiad Jolanty Świetlikowskiej z prof. Marią Dudzikową oraz dr Renatą Wawrzyniak - Beszterdą

Jolanta Świetlikowska
Uczyć się przez całe życie : stary paradygmat w nowej szacie?

Hanna Solarczyk-Szwec
Niepełnosprawność i pedagogika : pytanie o podmiot a kwestia tożsamości i zmiany paradygmatycznej dyscypliny

Jolanta Rzeźnicka-Krupa
Neoinstytucjonalizm – nowa perspektywa dla wyjaśnień funkcjonowania szkoły jako instytucji edukacyjnej

Lech Sałaciński
Zwrot ku materialności i performans – nowe tendencje w naukach humanistycznych jako wyzwanie dla edukacji

Mirosława Moszkowicz
„Pedagogika prenatalna. Nowy obszar nauk o wychowaniu”, Dorota Kornas-Biela, Lublin 2009 : [recenzja]

Wiktor Żłobicki, Dorota Kornas-Biela
„Osnove suvremene pedagogije”, red. Antun Mijatović, Zagrzeb 1999 : [recenzja]

Bogusław Śliwerski, Antun Mijatović
„Bycie Innym. Problem wykluczenia i izolacji ludzi niepełnosprawnych”, Janusz Erenc, Gdańsk 2008 : [recenzja]

Iwona Chrzanowska, Janusz Erenc
„Świadomość aksjologiczna i podmiotowość etyczna. Analizy i impresje", Mirosław Kowalski, Daniel Falcman, Kraków 2010 : [recenzja]

Anita Famuła-Jurczak, Mirosław Kowalski, Daniel Falcman
„Chopin w polskiej szkole i kulturze", red. Z. Budrewicz, M. Sienko, R. Ławrowska, Kraków 2011 : [recenzja]

Barbara Smoleńska-Zielińska, Z. Budrewicz, M. Sienko, R. Ławrowska
Subiektywne sprawozdania z wybranych konferencji naukowych

Bogusław Śliwerski
Współczesne prądy, kierunki i paradygmaty w naukach pedagogicznych

Bogusław Śliwerski

Muzeum Historii
Polski w Warszawie

Materiały zamieszczone na stronie są dostępna na licencji CC BY-SA
Projekt graficzny serwisu: Veshch

Studia z Teorii Wychowania Tom 2 ( 2011), Nr 2(3)

Załóż konto

Zaloguj się

Studia z Teorii Wychowania
Tom 2 ( 2011), Nr 2(3)