Multidisciplinary Journal of School Education
2019, Nr 1(15)

Akademia Ignatianum w Krakowie
ISSN 2543-7585

Zaznaczone:

Editorial

Marcin Kaźmierczak Paweł Kaźmierczak
The World is Too Much with Us : Apparent and Real Platonic Views of Intelligence and Knowledge for Education

David Carr
Engagement and Philosophy

Lindsay Davidson
Academic Engagement in students of Secondary and Bachelor Education : towards a complete understanding of the term

Marta Oporto Alonzo Marina Fernández Salud Porras
EVALOE-DSS as a self-assessment and decision-making tool on the teaching of oral language in a school context : results of a pilot study

Marta Gràcia Laura Amado Sonia Jarque Daniela Bitencourt Fàtima Vega Carles Riba
Los mitos como herramientas para la formación del carácter

Jaime Vilarroig
Typology of “Music Mirrors”

Izabela Przybylska, Agnieszka Szmajda

Muzeum Historii
Polski w Warszawie

Materiały zamieszczone na stronie są dostępna na licencji CC BY-SA
Projekt graficzny serwisu: Veshch