Wyniki
-
Nauczyciel (nie)doskonały – wypowiedzi lektora a zakłócenia na lekcji języka polskiego jako obcego
Magdalena Wojenka-Karasek, Kamila Kubacka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 22 (2015) s. 211-222 -
Język polski medyczny w wybranych materiałach dydaktycznych ostatniego ćwierćwiecza
Magdalena Ławnicka-Borońska, Kamila Kubacka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 23 (2016) s. 215-235 -
Teksty, „podteksty” i konteksty a przyswajanie aspektu
Agnieszka Karolczuk
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 17 (2010) s. 251-256 -
Teksty użytkowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Agnieszka Rabiej
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 17 (2010) s. 293-302 -
Wszystkiego najlepszego i połamania czego?
Agnieszka Stryjecka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 18 (2011) s. 217-222 -
Zajęcia z frazeologii - fakty i życzenia
Agnieszka Stryjecka
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 10 (1998) s. 115-120 -
Przymiotniki w podręcznikach do nauki języka słoweńskiego
Agnieszka Zatorska
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 21 (2014) s. 259-267 -
Testowanie biegłości językowej uczniów w wieku szkolnym na przykładzie języka polskiego jako obcego
Agnieszka Rabiej, Małgorzata Banach
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 27 (2020) s. 451-467