Wyniki
-
O tworzeniu znaczeń w kontekście praktyki edukacyjnej
Marzanna Kielar
Studia z Teorii Wychowania , 12 /4 (37) (2021) s. 137-148 -
Pedagog integralny jako ewolucyjny lider
Marzanna Bogumiła Kielar
Studia z Teorii Wychowania , 11 /4 (33) (2020) s. 267-284 -
Miłość pedagogiczna w świetle zaawansowanych wersji Integralnego Pluralizmu Metodologicznego
Marzanna Bogumiła Kielar, Aneta Gop
Studia z Teorii Wychowania , 8 /3 (20) (2017) s. 71-84 -
Fenomen miłości w integralnym ujęciu badawczym
Marzanna Bogumiła Kielar, Aneta Gop
Studia z Teorii Wychowania , 8 /2 (19) (2017) s. 73-90 -
Jaki uczeń? : znaczenie przyjętego paradygmatu natury człowieka w wychowaniu
Marzanna Farnicka
Studia z Teorii Wychowania 1 (2010) s. 151-160 -
Cele wychowania w świetle ponowoczesności : współczesne wyznaczniki uwarunkowań interpretacji celów wychowania
Marzanna Farnicka
Studia z Teorii Wychowania , 2 /1 (2) (2011) s. 126-138