Wyniki
-
Strategia agresywnego radzenia sobie młodzieży gimnazjalnej w sytuaji konfliktu społecznego w kontekście poczucia kontroli nad sytuacją, oceny poznawczej konfliktu i reakcji emocjonalnej
Danuta Borecka-Biernat
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /1 (85) (2019) s. 91-110 -
Polsko-niemieckie seminarium "Badania podłużne w naukach społecznych". Zielona Góra, 7-8 maja 2001 r.
Edyta Mianowska, Emilia Paprzycka
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /4 (16) (2001) s. 103-110 -
IV Letnia Szkoła Młodych Andragogów. Uniwersytet Zielonogórski, 6-11 maja 2002 r.
Edyta Mianowska, Emilia Paprzycka
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /3 (19) (2002) s. 145-151