Wyniki
-
Przydatność szkolnej interwencji profilaktycznej w placówce edukacyjnej : wyniki badań ewaluacyjnych
Katarzyna Kocoń-Rychter, Katarzyna Okulicz-Kozaryn
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 16 (2018) s. 213-224 -
«Good Behavior Game» - alternatywa dla tradycyjnych metod zarządzania klasą
Katarzyna Kocoń-Rychter, Emanuel Ferdyn, Anna Kwatera, Katarzyna Okulicz-Kozaryn
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 20 (2019) s. 165-177 -
Youth Subcultures in 2nd Decade of the 21st Century
Katarzyna Kocoń-Rychter, Emanuel Ferdyn, Martyna Kubiak, Agnieszka Suchy, Agnieszka Zakrzewska
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 18 (2018) s. 115-125