Edukacja dla tożsamości. Analiza działań wspierających edukację dzieci romskich w polskiej szkole – na przykładzie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 7 w Chełmie

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy, Numer 1 (2013) s. 217-222
Małgorzata Marciniak, Wiesław Podgórski, Augustyn Okoński