On Democratization and Self-Governance - A Socio-Pedagogical Perspective

Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, Numer 13 (2018) s. 175-190
Elżbieta Strutyńska, Błażej Przybylski

 

do góry