Niepełnosprawność
2009, Nr 1

Przedmowa

Amadeusz Krause

Teoretyczne i empiryczne problemy pedagogiki specjalnej : zarys obszarów badawczych

Amadeusz Krause

Interkulturowe i makrospołeczne konteksty stereotypów w działalności praktycznej z osobami niepełnosprawnymi

Władysław Dykcik

Niepełnosprawność w krzywym zwierciadle społecznych koncepcji

Teresa Żółkowska Karolina Żółkowska

O zakresach znaczeniowych terminów "pedagogika specjalna" i "ortopedagogika" : próba polemiki

Adam Mikrut

Uzasadnienie potrzeby wczesnych oddziaływań wspomagających rozwój dziecka jako jednego z głównych kierunków rozwoju współczesnej pedagogiki specjalnej

Dorota Podgórska-Jachnik

Ewolucja poglądów na temat kształcenia pedagogów specjalnych w Polsce

Katarzyna Parys Sławomir Olszewski

O przygotowaniu zawodowym pedagogów specjalnych – krajobraz (bez) zmian?

Dorota Krzemińska Krystyna D. Rzedzicka

Niepełnosprawność intelektualna w dyskursach terapeutów

Agnieszka Woynarowska

Idee Alberta Schweitzera we współczesnej pedagogice specjalnej

Józef Binnebesel Zbigniew Bohdan

Równość wobec prawa jako jeden z warunków realizacji praw człowieka z niepełnosprawnością

Bernadeta Szczupał

Kierunki metodologiczne w pedagogice specjalnej

Małgorzata Oleniacz

Autorzy artykułów