Niepełnosprawność
2014, Nr 16

Od Redakcji

Dorota Krzemińska

Osobowe i społeczne następstwa niepełnosprawności : teoretyczne podstawy interpretacji

Franciszek Wojciechowski Sylwia Opozda-Suder

Specyfika fenomenologicznego ujęcia poznania i doświadczenia a jej użyteczność dla pedagogiki i terapii psychologicznej

Rafał Abramciow Agnieszka Lewicka-Zelent

Ciało w sytuacji niepełnosprawności : kontrola, odrzucenie i działania terapeutyczne

Joanna Iza Belzyt

Pedagog specjalny w roli edukatora seksualnego : między niepewnością a poczuciem powinności

Izabela Fornalik

Edukacja seksualna uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w opinii nauczycieli z nimi pracujących

Marzena Buchnat Katarzyna Waszyńska

Osoba z niepełnosprawnością intelektualną i dziecko jako szczególne podmioty diagnozy w interpretacji przyszłych pedagogów

Danuta Grzybowska

Kompetencje diagnostyczne nauczycieli : oczekiwania i wyzwania

Karolina Tersa

Subiektywna ocena uzyskiwanego wsparcia zawodowego a nasilenie sytuacji trudnych odczuwanych przez nauczycieli podczas wykonywania zadań związanych z realizacją specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów

Karol Bidziński

Radzenie sobie ze stresem i obciążeniem psychicznym nauczycieli szkół specjalnych i ogólnodostępnych

Ewa Karabanowicz

Lokalizacja szkół a możliwości pozyskania wsparcia przez nauczycieli województwa świętokrzyskiego realizujących specjalne potrzeby edukacyjne uczniów

Anna Ozga

Style bycia

Dorota Krzemińska

Znaczenia nadawane wsparciu w dorosłości i własnej w nim roli przez terapeutów dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną

Agnieszka Woynarowska Jolanta Rzeźnicka-Krupa

Dylematy moralne w pracy terapeutycznej : wskazania dla zawodów pomocowych

Eliza Czerka-Fortuna

Choroba nowotworowa w doświadczeniu biograficznym osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną : refleksja badacza-terapeuty

Iwona Lindyberg

Lista recenzentów czasopisma od roku 2014

Informacje dla autorów