Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education
Tom 10 ( 2014), Nr 2(25)

Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
ISSN 1734-1582

Checked:

Cooperative learning in Initial Teacher Education: student experiences

Leah O’Toole
W poszukiwaniu modelu praktyk nauczycielskich – z doświadczeń i refleksji nauczyciela akademickiego : pedagoga praktyk

Małgorzata Wójcik
Kategoria rodziny w słowniku dzieci okresu średniego dzieciństwa : ujęcie diachroniczne

Katarzyna Stawiarska Maria Kielar-Turska
An integration of art education into preschool instruction

Hanna Stadlerowa
Knowledge in the teaching-learning process – from meeting standards to reflecting on standards

Anne Ryan Agnieszka Nowak-Łojewska
Metoda projektów jako strategia wcielania w praktykę idei wyłaniającego się programu

Aleksandra Maj
The concept of teachers’ learning in the field of early education. From the Freinet pedagogy to the training of academic teachers

Zdzisław Aleksander
Sprawozdanie z 6th Biennial Conference of International Froebel Society : Canterbury, 26–28 czerwca 2014 r.

Barbara Bilewicz-Kuźnia
Sprawozdanie z XI Walnego Zjazdu Delegatów Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego : Warszawa, 3 kwietnia 2014 r.

Halina Rotkiewicz
Autorzy
Informacje dla Autorów
Information for Authors