Multidisciplinary Journal of School Education
2015, Nr 1(7)

Akademia Ignatianum w Krakowie
ISSN 2543-7585

Zaznaczone:

Summary

Ľudmila Liptáková
Teacher’s Competences – Prospects for Development and Professional Training

Elżbieta Jaszczyszyn Andrzej Cichocki
Historical and Contemporary Context of Primary School Teacher Training

Ľudmila Belásová Milan Portik
Psychological Aspects of Teaching in Primary School

Lucián Líviusz Olteanu
The Concept of “Good

Rozalina Engels-Kritidis
The Role of School in Preventing the Marginalization of Poor Students

Małgorzata Łobacz
The Preconceptions of Children at a Preschool Age on the Topic of the Air and the Weather

Ivana Rochovská
"(Anty)edukacja wczesnoszkolna", Dorota Klus-Stańska, Kraków 2015 : [recenzja]

Aneta Kamińska, Dorota Klus-Stańska
“International Perspectives on Teaching and Learning with GIS in Secondary Schools”, Andrew J. Milson, Ali Demirci, Joseph J. Kerski, New York 2012 : [recenzja]

Samuel Malecký, Andrew J. Milson, Ali Demirci, Joseph J. Kerski

Muzeum Historii
Polski w Warszawie

Materiały zamieszczone na stronie są dostępna na licencji CC BY-SA
Projekt graficzny serwisu: Veshch