Forum Oświatowe
Tom 28 ( 2016), Nr 2(56)

Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
ISSN 0867-0323

Zaznaczone:

do góry

European Debate in Teacher Education (EDiTE)

Hana Cervinkova Orsolya Kalman
History Education in Conflict Context : Toward Transitional Justice and Emancipation

Shaime Muhammad
Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology : The Recent Curriculum Reform in Finland

Vasileios Symeonidis Johanna F. Schwarz
Disability and Ethics : A Parent Action in Poland

Agnieszka Lena Licznerska
Teachers in Disarray : Clashes between Inclusive Policy and Practice in a German School

Josefine Wagner
The Dialectic of Ignorance in School

Anna Babicka-Wirkus Monika Rusnak
Alignment of the External Evaluation and Specific Features of Waldorf Pedagogy

Andrea Liszka Erika Kopp
Learning of Educational Experience : Implications for Pedagogical Practice

Evelyn Eckart
Bourdieu's Field Approach : Implications for Research on Knowledge and Learning Cultures in an Academic Environment

Monika Grochalska Emilia Wasilewska
Wczesna historia Coachingu : poszukiwanie definicji idei

Adam Michał Żemełka
Egzaminowanie w szkole wyższej : między (nie)oczywistością znaczeń i złudzeniami zmiany

Grażyna Szyling
Naprzód ku przeszłości! : nauczanie historii a zmiany ideologii państwowej w Rosji na początku XXI wieku

Wojciech Siegień
«Resilience» a edukacja : rola fenomenu skutecznej adaptacji w osiągnięciach szkolnych

Marek Smulczyk
Rola etyki niezależnej w procesie kształtowania tożsamości moralnej

Małgorzata Obrycka
Reklama witryny sex-shopu jako przyczynek do refleksji nad percepcją emocjonalną niepełnosprawności ruchowej

Małgorzata Lewartowska-Zychowicz Sławomira Sadowska Longina Cylwik
Życie wartościowe według nauczycieli : porównanie pokoleniowe i epokowe

Wanda Dróżka
Street Children's Right in Poland

Kamila Zdanowicz-Kucharczyk Izabela Seredecka
Yolngu Education a Brief Background : Analysis of 5 Texts Concerning Yolngu Education in Arnhem Land, Northern Territory, Australia

Aleksandra Glabinska Kelly
"Sprawiedliwi" : inspiracje dla edukacji

Jerzy Kochanowicz
Sprawozdanie z II Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej " Utopia a Edukacja" (Wrocław, 29 września 2016 r.)

Agnieszka Lena Licznerska
"W poszukiwaniu podstaw badań ejdetycznych w perspektywie fenomenologicznej : na podstawie koncepcji Edmunda Husserla", Andrzej Ryk, Kraków 2015 : [recenzja]

Sebastian Taboł, Andrzej Ryk

Muzeum Historii
Polski w Warszawie

Materiały zamieszczone na stronie są dostępna na licencji CC BY-SA
Projekt graficzny serwisu: Veshch

Forum Oświatowe Tom 28 ( 2016), Nr 2(56)

Załóż konto

Zaloguj się

Forum Oświatowe
Tom 28 ( 2016), Nr 2(56)