Wyniki
-
Ocena dyskusji na temat autentyczności Listów do Tesaloniczan
Mateusz Krawczyk
Warszawskie Studia Teologiczne , 27 /2 (2014) s. 223-239 -
Problem wszechwiedzy logicznej : krytyka światów nienormalnych i propozycja nowego rozwiązania
Mateusz Klonowski, Krzysztof Krawczyk
Filozofia Nauki , 27 /1 (2019) s. 27-48 -
Internet w badaniach folklorystycznych
Mateusz Napiórkowski, Violetta Krawczyk-Wasilewska
Literatura Ludowa. Journal of Folklore and Popular Culture /6 (2017) s. 57-62 -
Groznawstwo, którego nie było : Polemika z książką Katarzyny Marak i Miłosza Markockiego "Aspekty funkcjonowania gier cyfrowych we współczesnej kulturze"
Stanisław Krawczyk, Piotr Sterczewski, Mateusz Kominiarczuk
Teksty Drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja /3 (165) (2017) s. 251-266 -
Dziekan we wspólnocie dekanalnej
Władysław Krawczyk
Studia Płockie 8 (1980) s. 61-75 -
Cykl imprez "Wokół modela" w pracy oświatowej Muzeum Narodowego w Kielcach
Danuta Krawczyk
Rocznik Muzeum Narodowego w Kielcach 15 (1986/1987) s. 385-395 -
[Droga Redakcjo... : list dotyczący dworu w Rykałach]
Maria Krawczyk
Spotkania z Zabytkami , 26 /2 (180) (2002) s. 39 -
Próby korekcyjne : Pix, Pax, Pux
Jarosław Krawczyk
Dialog : miesięcznik Związku Literatów Polskich , 39 /1 (1994) s. 154-157 -
Próby korekcyjne : Ciemno wszędzie, widno wszędzie
Jarosław Krawczyk
Dialog : miesięcznik Związku Literatów Polskich , 39 /9 (1994) s. 134-136 -
Próby korekcyjne : O nieświętyum Stanisławie
Jarosław Krawczyk
Dialog : miesięcznik Związku Literatów Polskich , 40 /5 (1995) s. 153-155 -
Próby korekcyjne : Cyrano do sześcianu
Jarosław Krawczyk
Dialog : miesięcznik Związku Literatów Polskich , 45 /1 (2000) s. 186-187 -
"Zarys historii historiografii polskiej", Andrzej F. Grabski, Poznań 2000 : [recenzja]
Antoni Krawczyk
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki , 47 /1 (2002) s. 227-238 -
Zapisane w kamieniu
Jacek Krawczyk
Spotkania z Zabytkami , 26 /3 (181) (2002) s. 22-23 -
O nowy model studiów historycznych
Eryk Krawczyk
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 42 /4 (1999) s. 252-253