Wyniki
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L'analyse de la temporalité dans le discours narratif en français langue maternelle chez l'enfant de six ans
Urszula Paprocka
Roczniki Humanistyczne , 43 /5 (1995) s. 91-112 -
<< Si l'un des nous deux meurt... je déménage á Paris >> : Entre l'intention communicative et la production langagière
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 60 /5 (2012) s. 129-145 -
Apprendre à raconter. Développement «incident» de la compétence narrative en français chez des apprenants polonophones débutants à intermédiaires
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 49 /5 (2001) s. 137-157 -
Acquisition du temps et de l’aspect en français L2 par des élèves polonophones débutant à intermédiaires
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 50 /5 (2002) s. 133-148 -
Développement de la temporalité en français chez des apprenants polophones débutants en milieu institutionel
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 45 /5 (1997) s. 77-190 -
"Alegorie de la Redemption" de Lucas Cranach, le Vieux
Wanda Drecka
Bulletin du Musee National de Varsovie , 4 /1 (1963) s. 1-13 -
Recherches sur la structuration du lexique et pédagogie du vocabulaire
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 5 (1979) s. 135-143 -
"Zbrodnie hitlerowskie na dzieciach i młodzieży polskiej 1939-1945", Warszawa 1969 : [recenzja]
Wanda Kiedrzyńska
Acta Poloniae Historica 25 (1972) s. 209-210 -
Sur la formation des mots dans l'acquisition du français langue étrangere
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 13 (1988) s. 85-91 -
A la recherche du modèle orthophonique en philologie
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 7 (1981) s. 77-84 -
L'étendue de la civilisation d'Unětice en Pologne
Wanda Sarnowska
Archaeologia Polona 10 (1968) s. 133-135 -
Mutations méthodologiques dans l'ortophonie
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 6 (1980) s. 27-35 -
La question de l'analogie dans l'articulation des phonèmes français et polonais
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 3 (1976) s. 71-77 -
La nature évasive du modèle optimal d'une langue enseignée
Wanda Krzemińska
Studia Romanica Posnaniensia 15 (1990) s. 41-48