Studia z Teorii Wychowania
Tom 9 (2018)

Myśląc o życiu duchowym

Ewa Marynowicz-Hetka

Bogdana Nawroczyńskiego koncepcja pedagogiki jako humanistyczno-społecznej nauki stosowanej

Janina Kostkiewicz

Wychowywanie jako spotkanie osób w świecie wartości

Witold P. Glinkowski

W poszukiwaniu człowieka wartościowego – sylwetka duchowa Dietricha Bonhoeff era i jej pedagogiczna aktualność

Marek Jeziorański

Radość, nauka, pobożność : Drogowskazy Jana Bosko w rozwoju życia duchowego

Stanisław

Uczeń i nauczyciel w neoliberalnej teorii i praktyce edukacyjnej

Marcin Rojek

Od poznania do konstytuowania siebie : Pedagogiczne implikacje dylematów samotożsamościowych współczesnego człowieka

Marta Krasuska-Betiuk

Codzienność i niecodzienność twórczości : (Re)konstrukcja pojęcia twórczości w kontekście wychowania

Ewa Jakimowska

Odmienność w kulturze akademickiej : W poszukiwaniu tożsamości outsidera

Magda Karkowska

Procesy demokratyzacji i tajwanizacji : O roli edukacji w kształtowaniu tajwańskiej tożsamości narodowej

Inetta Nowosad

Niewychowanie : O cielesnych i seksualnych aspektach wychowywania w literackich ujęciach (Wedekind, Musil, Różewicz)

Bernadetta Żynis

„Niecodzienna codzienność” w projektowaniu działania nauczyciela, czyli o wychowaniu małego dziecka w dyskursie studentów pedagogiki

Magdalena Grochowalska

Humanistyka – po coś, czyli recenzja rozprawy Lecha Witkowskiego na ekranie krytycznego myślenia

Bogusław Śliwerski L. Witkowski

Autorzy

Informacja dla autorów

Międzypodmiotowa przestrzeń dialogiczna „pomiędzy” z perspektywy aksjologicznej

Urszula Ostrowska

(Dia)logiczny horyzont doświadczenia edukacyjnego, społecznego i kulturowego

Jarosław Gara

Kompetencje społeczne przestrzenią i doświadczaniem dialogu

Halina Monika Wróblewska

Dialog mimo wszystko

Dorota Jankowska

Nauczanie wychowujące – dialogiczna rama dla praktyki edukacyjnej i myślenia ogólnopedagogicznego

Dariusz Stępkowski

O „bez-dialogach” polskiej szkoły

Joanna Górecka, Izabella Gorczyca

Fenomen dialogu w sztuce widowiskowej i jego implikacje edukacyjne

Wiesław Żardecki

Blaski i cienie prowokacji jako narzędzia dialogu i edukacji w awangardowej sztuce współczesnej

Andrzej Ciążela

Rzeczoznawcy własnych spraw – prawo dzieci do samostanowienia w personalistycznej koncepcji Wychowania : Przykład fiński

Renata Nowakowska-Siuta

Potoczna rozprawa o potocznych koncepcjach psychoterapii, psychologii i pedagogiki

Bogusław Śliwerski Tomasz Garstka

Sprawozdanie z seminarium Zespołu Badań nad Młodzieżą

Lucyna Myszka-Strychalska

Sprawozdanie z I Konferencji pod tytułem „Redukcja stresu w szkole”, Falenty 11 września

Aneta Babiuk-Massalska

Filozoficzne podstawy edukacji

Bogusław Śliwerski

Autorzy

Informacje dla autorów

Aufbauende Kräfte im Unterricht, Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität

Wilhelm Schwendemann

Kompetenzentwicklung bei den angehenden Lehrern im Fremdsprachenunterricht der begabten Schüler

Eva Tranovská

Der Lehrer und seine didaktische Kompetenz

Svetlana Stančeková

Humanistyczno-religijna pedagogika Siergieja A. Raczyńskiego (1833-1902)

Artur Aleksiejuk

Moralność i bullying : Reakcja na przemoc wśród uczniów jako przykład dylematu etycznego nauczyciela

Aleksandra Tłuściak-Deliowska

Stopień awansu zawodowego nauczycieli szkół podstawowych a poziom ich inteligencji emocjonalnej i kompetencji społecznych

Stefan T. Kwiatkowski

Nauczyciel i jego szanse autonomicznego funkcjonowania w zawodzie (z perspektywy badanych nauczycieli i teorią Pierre̕a Bourdieu w tle)

Małgorzata Zalewska-Bujak

Edukacja medialna w szkole podstawowej pomiędzy teorią a koniecznością edukacyjną

Izabela Łuc

Wysokie technologie jako nośniki wartości w wychowaniu małego dziecka

Martyna Siembida

Edukacja muzyczna w Rosji: aspekty historyczne

Hanna Vorozhko

Organizacja nauki języka polskiego w szkolnictwie publicznym Niemiec : Stan aktualny, problemy i perspektywy

Inetta Nowosad, Hanna Malik

Pokój w refleksji wybranych filozofów niemieckich a programy szkolne na rzecz wychowania do pokoju : Przypadek programów szkolnych landu Hamburg

Joanna Leek

High-trust to teachers’ job in Finland after 1970s

Arleta Suwalska

Matematyczny Trójkąt Bermudzki : trudności w kształceniu zaradności

Marek Piotrowski

Metoda klaryfikacji wartości a świat wartości młodzieży akademickiej

Zofia Remiszewska

Cechy indywidualne i czynniki środowiskowe a autonomia uczenia się”, Anna Studenska, Katowice 2016 : [recenzja]

Bogusław Śliwerski Anna Studenska

„Dobro dziecka w procesie resocjalizacji. Aspekty pedagogiczne i prawne”, Kraków 2018 : [recenzja]

Katarzyna Okólska Justyna Kusztal

Pedagogika krytyczna

Bogdan Śliwerski

Autorzy

Informacje dla autorów

Glückende Erfahrung im Spiel - Johan Huizingas "Homo Ludens" zwischen Weisheit und Torheit

Hein Retter

Swobodne Wychowanie w ujęciu Konstantina Wentcela (1857-1947) - zarys konceptu

Artur Aleksiejuk

Główne obszary rozwoju oświaty samorządowej od początku lat 90-tych poprzedniego wieku

Danuta Kurzyna-Chmiel

Dialog jako warunek współpracy między edukatorem muzealnym a nauczycielem : ograniczenia i perspektywy

Magdalena Pawlak

Innowacje pedagogiczne w systemie oświatowym

Barbara Czekajło

Goetheańska idea Prowincji Pedagogicznej jako wyraz nowoczesnego sposobu myślenia o edukacji jednostki i społeczeństwa

Malwina Rolka

Doświadczenie rodzicielstwa w warunkach transkulturowych - wyniki badań metodą IPA (Londyn)

Andrzej Pankalla, Aleksandra Kilian

Nowa podstawa programowa i myślenie komputacyjne - dobre praktyki w Polsce i na świecie

Tomasz Kopczyński

Wspieranie zdolności plastycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym na przykładzie polskich i zagranicznych uwarunkowań edukacyjnych

Danuta Ulewicz-Adamczyk

Doświadczenia szkolne w retrospekcji studentów

Małgorzata Dankowska-Kosman, Iwona Staszkiewicz-Grabarczyk, Aldona Monika Małyska

Metacechy osobowości Stabilność i Plastyczność rodziców, a obierane przez nich cele wychowawcze wobec ich dzieci w wieku przedszkolnym

Magdalena Borkowska

Cyberagresja wśród adolescentów - skala, charakter, uwarunkowania

Joanna Frankowiak

Project Based Learning and its effective management in pre-primary education

Ivana Horváthová

Prowokowanie do aktywności twórczej dziecka we Wrocławskiej Szkole Przyszłości

Zofia Remiszewska

Diagnoza rozumowania heurystycznego w procesie rozwiązywania i tworzenia zadań z treścią

Monika Jakubowska

"Seniorzy i film : aktywizacja i integracja społeczna osób starszych przez uczestnictwo w kulturze filmowej", Ewelina Konieczna, Toruń 2016 : [recenzja]

Bogusław Śliwerski Ewelina Konieczna

"Paradygmaty dydaktyki : myśleć teorią o praktyce", Dorota Klus-Stańska, Warszawa 2018 : [recenzja]

Marta Poruszek Dorota Klus-Stańska

Psychoanaliza (w) pedagogice

Bogusław Śliwerski