Wyniki
-
Stawanie się nauczycielem akademickim : analiza symboliczno-interakcjonistyczna
Łukasz Marciniak
Przegląd Socjologii Jakościowej , 4 /2 (2008) s. 1-131 -
Metafory w praktyce dydaktycznej (i badawczej) : Jak obrazowo uczyć badań jakościowych?
Łukasz Marciniak
Przegląd Socjologii Jakościowej , 18 /4 (2022) s. 168-193 -
Teorie pracujące. Pragmatyzm w ujęciu badaczy z grupy Chicago School Irregulars
Łukasz Marciniak
Przegląd Socjologii Jakościowej , 11 /1 (2015) s. 40-53