Wyniki
-
O stosowaniu hipotez w badaniach pedagogicznych
Danuta Urbaniak-Zając
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /1 (45) (2009) s. 7-27 -
O znaczeniu teorii i metodyki w badaniach jakościowych (biograficznych) oraz o ich społecznym kontekście
Danuta Urbaniak-Zając
Pedagogika Kultury 5 (2009) s. 43-57 -
Narracja a biograficzna perspektywa badawcza
Danuta Urbaniak-Zając
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne /4 (2017) s. 47-62 -
Budowanie typów jako droga generowania teorii – wybrane rozwiązania
Danuta Urbaniak-Zając
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /2 (78) (2017) s. 115-127 -
Studia w doświadczeniu pedagogicznym absolwentów pedagogiki
Danuta Urbaniak-Zając
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /2 (66) (2014) s. 91-106 -
Normatywne i nienormatywne teorie profesjonalności
Danuta Urbaniak-Zając
Problemy Profesjologii /2 (2018) s. 25-36