Wyniki
-
Czy dialog sokratejski może być konstruktywistyczny?
Jacek Moroz
Pedagogika Szkoły Wyższej /2 (2015) s. 69-77 -
Fenomenografia jako metoda badania treści świadomościowych
Jacek Moroz
Pedagogika Szkoły Wyższej /1 (2013) s. 33-44 -
Czy prawda powinna stanowić istotną wartość dla naukowców?
Jacek Moroz
Pedagogika Szkoły Wyższej /1 (2015) s. 59-69