Wyniki
-
Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej
Maria Czerepaniak-Walczak
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania 13 (317) (1997) s. 201-218 -
Adaptacja do przeobrażeń na rynku pracy
Maria Strykowska
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania 15 (360) (2003) s. 3-12 -
Podwajanie tożsamości : szansa czy bariera rozwoju
Maria Marta Urlińska
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania 12 (285) (1994) s. 169-176