Wyniki
-
Znaczenie uczenia się procesu CAD, CAM w komputerowym projektowaniu na zajęciach dydaktycznych
Michał Susfal
Edukacja - Technika - Informatyka , 1 /2 (2010) s. 248-253 -
Analiza tłumienia prędkości fali podłuŜnej w elemencie Ŝelbetowym z zarysowaniem
Michał Teodorczyk
Edukacja - Technika - Informatyka , 3 /1 (2012) s. 303-308 -
Wykorzystywanie programów uczenia w głębokim uczeniu przez wzmacnianie : o istocie rozpoczynania od rzeczy małych
Michał Koziarski, Krzysztof Kwater, Michał Woźniak
Edukacja - Technika - Informatyka /2(24) (2018) s. 220-226 -
Technologie informatyczne w procesie rehabilitacji logopedycznej na przykładzie terapii afazji
Michał Kręcichwost, Zuzanna Miodońska
Edukacja - Technika - Informatyka /3(13) (2015) s. 339-344 -
Zastosowanie tensora momentu w procedurze SiGMA
Grzegorz Świt, Michał Teodorczyk
Edukacja - Technika - Informatyka , 4 /2 (2013) s. 451-455 -
Multimedialny formularz diagnostyczny seplenienia bocznego : sygmatyzmu lateralnego
Joanna Trzaskalik, Michał Kręcichwost, Zuzanna Miodońska
Edukacja - Technika - Informatyka /4(18) (2016) s. 310-315 -
Wspomaganie certyfikacji witryn internetowych za pomocą urzędów lokalnych
Michał Koniuszko, Robert Pękala, Andrzej Paszkiewicz
Edukacja - Technika - Informatyka /4(14) (2015) s. 62-67 -
Geopark jako obszar ochrony i zrównoważonego wykorzystania dziedzictwa górniczego i geologicznego
Wiktoria Sobczyk, Michał Poros, Eugeniusz J. Sobczyk
Edukacja - Technika - Informatyka /2(12) (2015) s. 119-124 -
Światy wirtualne 3D w edukacji akademickiej = 3D Virtual Worlds in Academic Education
Paweł Topol, Barbara Kołodziejczak, Magdalena Roszak, Aldona Dutkiewicz, Jan Zych, Michał Januszewski, Andrzej Bręborowicz
Edukacja - Technika - Informatyka /1(19) (2017) s. 205-216