Wyniki
-
Transgresja wirtualna – rozważania
Teresa Szczerska
Edukacja Humanistyczna /2 (31) (2014) s. 45-52 -
Sprawozdanie z konferencji nt. „Efektywność wspólnych oddziaływań penitencjarnych zakładów karnych i aresztów śledczych, sądu penitencjarnego, kapelanów więziennych, organizacji pozarządowych i studentów WSH TWP w readaptacji skazanych na przykładzie Okręgowego Inspektoratu Służby Więziennej w Szczecinie”
Teresa Lipko
Edukacja Humanistyczna /1 (28) (2013) s. 204-205 -
Kłopoty z wizerunkiem – przyszłe ciało człowieka
Teresa Szczerska
Edukacja Humanistyczna /2 (25) (2011) s. 99-106 -
Moda wizerunkowa jako kod zachowań autodestrukcyjnych nastolatków
Teresa Szczerska
Edukacja Humanistyczna /1 (24) (2011) s. 91-99 -
Transcendencja wizerunkowa jako manifestacja treści nieświadomych
Teresa Szczerska
Edukacja Humanistyczna /2 (23) (2010) s. 35-42 -
Normalizacja jako paradygmat rehabilitacji w domu pomiocy społecznej
Teresa Żółkowska
Edukacja Humanistyczna /1 (3) (2000) s. 125-136 -
Efekty rehabilitacji dorosłych osób z upośledzeniem umysłowym a kompetencje zawodowe pedagogów specjalnych
Teresa Żółkowska
Edukacja Humanistyczna /1 (1999) s. 109-122 -
Iskra Bogów - muzykowanie ponad granicami
Teresa Lemke
Edukacja Humanistyczna /1 (14) (2006) s. 180-182 -
Tendencje kulturalne w integracji nauk humanistycznych
Teresa Wróblewska
Edukacja Humanistyczna /2 (15) (2006) s. 7-11 -
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu osób z niepełnosprawnością w Unii Europejskiej
Teresa Żółkowska
Edukacja Humanistyczna /2 (15) (2006) s. 149-155 -
Poczucie sensu życia dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną
Teresa Żółkowska
Edukacja Humanistyczna /2 (17) (2007) s. 106-111 -
Emocje w procesie arteterapii
Teresa Szczerska
Edukacja Humanistyczna /2 (43) (2020) s. 61-70 -
Stymulatory i inhibitory kształtowania zaufania do edukacji europejskiej w gimnazjum
Teresa Banas-Kobylarska
Edukacja Humanistyczna /1 (32) (2015) s. 51-63 -
Lokalne formy turystyki nostalgicznej na przykładzie działalności trzebiatowskiego ośrodka kultury
Renata Teresa Korek
Edukacja Humanistyczna /1 (14) (2006) s. 186-187