Wyniki
-
Wpływ położenia gminy na proces edukacji młodzieży wiejskiej z obszaru Małopolski
Magdalena Hoły
Kultura i Edukacja /3 (2005) s. 105-119 -
Perspektywa ewolucjonistyczna w estetyce empirycznej : założenia, tradycje, problemy
Kamil Łuczaj
Kultura i Edukacja /2 (2013) s. 82-106 -
Poster na sztalugach : siła przekazu - moc słowa czy obrazu?
Magdalena Urlińska
Kultura i Edukacja /2 (2014) s. 228-231 -
"Socjologia medycyny: podejmowane problemy, kategorie analizy", Antonina Ostrowska, Warszwa 2009 : [recenzja]
Magdalena Serwan
Kultura i Edukacja /2 (2011) s. 260-265 -
Trening socjalizacyjny: wybrane zagadnienia kształtowania ról płciowych w procesie edukacji
Magdalena Ślusarczyk
Kultura i Edukacja /2 (2011) s. 19-38 -
Kocham, nie biję? – społeczne przyzwolenie na bicie dzieci
Magdalena Szpunar
Kultura i Edukacja /1 (2010) s. 70-94 -
Programy edukacyjne Unii Europejskiej
Magdalena Stajszczak
Kultura i Edukacja /2-3 (1999) s. 8-16 -
Fenomen przyjaźni w życiu kobiety i w życiu mężczyzny
Magdalena Siuta
Kultura i Edukacja /1 (2004) s. 56-69 -
"Obywatelska polityka społeczna", Mirosław Grewiński, Stanisław Kamiński, Warszawa 2007 : [recenzja]
Magdalena Bergmann
Kultura i Edukacja /1 (2009) s. 170-164 -
onflict and Civil Society: 7th Congress of the European Sociological Association, 3–6 September 2007, Glasgow
Magdalena Bergmann
Kultura i Edukacja /5 (2008) s. 136-139 -
Edukacja tematem wyborczym – polityczne uwarunkowania reform systemów oświaty
Magdalena Ślusarczyk
Kultura i Edukacja /3 (2005) s. 22-36 -
"Uniwersytet przyszłości: wyzwania i modele polityki", Dominik Antonowicz, Warszawa 2005 : [recenzja]
Magdalena Dybaś, Dominik Antonowicz
Kultura i Edukacja /4 (2006) s. 155-160 -
Dziecko w systemie edukacji : podejście systemowo-transkacyjne
Anna Izabela Brzezińska, Magdalena Czub
Kultura i Edukacja /1 (2015) s. 11-33 -
Nauczyciel pomocnik czy wróg? : postrzeganie nauczycieli przez uczniów w różnych typach szkół: raport z badań
Magdalena Siatkowska, Dorota Kozłowska, Aneta Baranowska
Kultura i Edukacja /2 (2007) s. 100-111