Wyniki
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L'analyse de la temporalité dans le discours narratif en français langue maternelle chez l'enfant de six ans
Urszula Paprocka
Roczniki Humanistyczne , 43 /5 (1995) s. 91-112 -
<< Si l'un des nous deux meurt... je déménage á Paris >> : Entre l'intention communicative et la production langagière
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 60 /5 (2012) s. 129-145 -
La nature - la ville dans la peinture a la charniere du moyen age et de la renaissance sur les exemples choisis de Paris representations reclles et symboliques
Urszula Małgorzata Mazurczak
Roczniki Humanistyczne , 52 /4 (2004) s. 111-128 -
Apprendre à raconter. Développement «incident» de la compétence narrative en français chez des apprenants polonophones débutants à intermédiaires
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 49 /5 (2001) s. 137-157 -
Acquisition du temps et de l’aspect en français L2 par des élèves polonophones débutant à intermédiaires
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 50 /5 (2002) s. 133-148 -
Développement de la temporalité en français chez des apprenants polophones débutants en milieu institutionel
Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 45 /5 (1997) s. 77-190 -
La représentation de structures événementilles par les apprenants: granularité et condensation
Collette Noyau, Urszula Paprocka-Piotrowska
Roczniki Humanistyczne , 48 /5 (2000) s. 87-122