Wyniki
-
Cinematic Pedagogy : relacja terapeutyczna w ujęciu filmowym - implikacje dla edukacji akademickiej
Katarzyna Krasoń
Wychowanie w Rodzinie 26 (2022) s. 203-215 -
Dziecko i ruch w przestrzeni edukacji muzycznej
Katarzyna Sadowska
Wychowanie w Rodzinie 26 (2022) s. 217-231 -
Rodzina wiejska jako środowisko kształtowania aspiracji dzieci i młodzieży
Katarzyna Palka
Wychowanie w Rodzinie 1 (2011) s. 125-142 -
Obraz polskiej rodziny w elementarzach szkolnych II Rzeczypospolitej
Katarzyna Kochan
Wychowanie w Rodzinie 2 (2011) s. 141-165 -
U progu społecznej dyskusji o macierzyństwie świadomym na ziemiach polskich przełomu XIX i XX wieku
Katarzyna Dormus
Wychowanie w Rodzinie 12 (2015) s. 255-270 -
Instytucje wsparcia i pomocy rodzinie. Geneza, zadania i organizacja Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie
Katarzyna Olczak-Baran
Wychowanie w Rodzinie 4 (2011) s. 209-228 -
Wolność dziecka w koncepcjach pedagogicznych Emila Jaques-Dalcroze'a i Janusza Korczaka
Katarzyna Forecka-Waśko
Wychowanie w Rodzinie 25 (2021) s. 71-79 -
Swobodna zabawa w przedszkolu - ku edukacyjnej wolności
Katarzyna Kmita-Zaniewska
Wychowanie w Rodzinie 25 (2021) s. 81-97 -
Formacja młodzieży w Kościele katolickim w Polsce - wybrane aspekty socjopedagogiczne i konteksty historyczne
Katarzyna Sadowska, Marta Kędzia
Wychowanie w Rodzinie 29 (2022) s. 41-59 -
Konferencja grupy rodzinnej jako metoda pracy z rodzinami zagrożonymi wykluczeniem społecznym : wyniki działalności Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Bytowie
Wiesław Lesner, Katarzyna Wirkus
Wychowanie w Rodzinie 4 (2011) s. 183-195 -
Wspieranie rodzin dzieci z niepełnosprawnością – perspektywa zmiany
Agnieszka Żyta, Katarzyna Ćwirynkało
Wychowanie w Rodzinie 11 (2015) s. 377-396 -
Zaburzenia zachowania u dzieci i młodzieży
Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Stefańska
Wychowanie w Rodzinie 11 (2015) s. 291-304 -
Dialog w rodzinie dziecka z niepełnosprawnością – krytyczna ocena funkcjonowania w dzieciństwie w opinii niepełnosprawnych studentów
Grzegorz Godawa, Katarzyna Kutek-Sładek
Wychowanie w Rodzinie 11 (2015) s. 359-376