Wyniki
-
Władysław Smoleński jako varsavianista
Jerzy Maternicki
Przegląd Humanistyczny , 21 /9 (144) (1977) s. 208-212 -
Odpowiedź recenzenta
Jerzy Maternicki
Studia Źródłoznawcze. Commentationes 29 (1985) s. 253 -
Nowy program zajęć z historii historiografii i metodologii historii
Jerzy Maternicki
Historyka : studia metodologiczne 18 (1988) s. 85-91 -
Zmiany w kształtowaniu obrazu przeszłości w szkole średniej w okresie trzydziestolecia PRL
Jerzy Maternicki
Przegląd Humanistyczny , 19 /6 (117) (1975) s. 81-92 -
Trzy typy szkolnego podręcznika historii
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 17 /4 (1975) s. 162-169 -
Uwagi krytyczne o ministerialnym "Minimum programowym w zakresie historii"
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 35 /4 (1992) s. 203-217 -
Polska refleksja teoretyczna i metodologiczna w dziedzinie historii w okresie neoromantyzmu i modernizmu
Jerzy Maternicki
Przegląd Humanistyczny , 23 /7 (166) (1979) s. 33-55 -
Podmiotowość ucznia w nauczaniu-uczeniu się historii, jej uwarunkowania i granice
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 43 /4 (2000) s. 198-204 -
O nauczaniu historii w szkole dziesięcioletniej : problemy, założenia, perspektywy
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 19 /5 (1976) s. 196-203 -
Historia - kultura historyczna - świadomość historyczna
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 27 /5-6 (1984) s. 387-403 -
Potrzeby bodawcze w zakresie metodologii historii
Jerzy Maternicki
Historyka : studia metodologiczne 5 (1975) s. 81-88 -
Miejsce i rola historii w edukacji politycznej społeczeństwa : (część II)
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 29 /1 (1986) s. 3-23 -
Miejsce i rola historii w edukacji politycznej społeczeństwa : (część I)
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 28 /5-6 (1985) s. 383-400 -
Trzy modele szkolnej historii najnowszej
Jerzy Maternicki
Wiadomości Historyczne : czasopismo dla nauczycieli , 40 /1 (1997) s. 29-37