Wyniki
-
SZOK – jako kategoria w dyskusji o przemocy wobec dzieci
Małgorzata Turczyk
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 13 /4(39) (2017) s. 76-84 -
Jeśli nie naiwność, to co? Próba rekonstrukcji idei dziecka u J.J. Rousseau
Małgorzata Kowalik-Olubińska
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 11 /3(30) (2015) s. 63-74 -
Community of practice i indywidualizacja w nauczaniu
Małgorzata Karwowska-Struczyk
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /2(33) (2016) s. 23-44 -
Pakiet edukacyjny „Gramy w piktogramy” – pomysł na wspieranie edukacji matematycznej dzieci i jego wykorzystanie w praktyce szkolnej
Mirosław Dąbrowski, Małgorzata Żytko
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 10 /1(24) (2014) s. 48-58 -
Social issues in children picturebook apps and their reception by the parents of children in early education
Małgorzata Cackowska, Michał Zając
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /3(34) (2016) s. 132-142 -
Selected aspects of institutional early childhood education and care in Warsaw – the perspective of professionals and low-income parents
Małgorzata Karwowska-Struczyk, Olga Wysłowska
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 12 /2(33) (2016) s. 124-142 -
Natura, architektura i zabawa jako źródła przeżyć estetycznych i odkryć geometrycznych dzieci – badania w działaniu
Barbara Bilewicz-Kuźnia, Małgorzata Centner-Guz
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 11 /4(31) (2015) s. 101-121 -
Makarenkowskie odczyty o wychowaniu dla rodziców w optyce Foucaultowskiej kategorii urządzania
Maria Szczepska-Pustkowska, Longina Strumska-Cylwik, Małgorzata Lewartowska-Zychowicz
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education , 13 /4(39) (2017) s. 31-39